عدم تعادل در علوم پایه از نتایج فقدان یک برنامه راهبردی در حوزه علم است
تاریخ انتشار: ۲۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۵۹۵۴۸
رئیس شورای انجمن‌های علمی تراکم غیر منطقی در برخی رشته‌های دانشگاهی و عدم تعادل در علوم پایه را از نتایج فقدان یک برنامه راهبردی در حوزه علم دانست و گفت: در حالی که کشور در بخش علمی با کمبود منابع مواجه است و دانشگاه‌ها با محدودیت منابع دست و پنجه نرم می‌کنند، منابع موجود عمدتاً در رشته‌هایی صرف می‌شود که در آینده کشور نقش اثربخش نخواهند داشت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش ایسنا، مجید قاسمی در مراسم گرامیداشت روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه و افتتاحیه دوازدهمین رویداد هفته ترویج علم ایران که با حضور جمعی از مسؤولان و مدیران علمی و سیاسی کشور در محل آسمان نمای گنبد مینا برگزار شد، با اشاره به لزوم حرکت از وضعیت فعلی به سمت مطلوب، گفت: حمایت از پژوهشگران و دانشگاهیان امری ضروری برای رسیدن به مطلوب است.
وی با اشاره به اینکه هیچ برنامه راهبردی قابل اعتنایی در حوزه علم وجود ندارد، افزود: اغلب مراکز علمی و تحقیقاتی کشور بدون برنامه راهبردی بلند مدت و میان مدت فعالیت می‌کنند و به همین دلیل است که دستاورد قابل اعتنایی در این حوزه‌ها به دست نمی‌آید، اما اگر برنامه راهبردی وجود داشت، مطلوب و ابزار رسیدن به مطلوب کاملاً ملموس بود.
قاسمی، تراکم غیر منطقی در برخی رشته‌های دانشگاهی و عدم تعادل در علوم پایه را از نتایج فقدان یک برنامه راهبردی در حوزه علم دانست و اظهار کرد: در حالی که کشور در بخش علمی با کمبود منابع مواجه است و دانشگاه‌ها با محدودیت منابع دست و پنجه نرم می‌کنند، منابع موجود عمدتاً در رشته‌هایی صرف می‌شود که در آینده کشور نقش اثربخش نخواهند داشت.
رئیس شورای انجمن‌های علمی تصریح کرد: اگر امروز در رشته‌های علوم پایه که مهمترین شاخه برای توسعه کشور هستند، داوطلبی وجود ندارد، باید دلیل را در عدم تقاضای تعریف شده جستجو کرد. به عبارت بهتر کشور هنوز نتوانسته تقاضای درستی در حوزه علوم پایه ارائه دهد.
قاسمی تصریح کرد: بعد از فروپاشی شوروی سابق آمریکایی‌ها اسناد علوم پایه این کشور را ربودند و بعدها استارت‌آپ‌های خود را بر پایه آن اسناد استوار کرده و به راه انداختند، این نشان می‌دهد علوم پایه تا چه میزان در توسعه کشورها اهمیت دارد.
وی خاطرنشان کرد: تقاضا دستوری نیست، بلکه علمی است؛ در واقع تقاضا و قیمت تابع هم هستند، اگر امروز در رشته‌های علوم پایه داوطلبی وجود ندارد، به دلیل فقدان تقاضای علمی و راهبردی است.
قاسمی در پایان تاکید کرد: در دانش فرسوده، دانشمند بی‌عمل و دانشمندی که خیر عمومی را لحاظ نمی‌کند، خردی نیست.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: هفته ترویج علم روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه انجمن های علمی علوم پایه روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه هفته ترویج علم معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري دانشگاه علوم پزشکی تهران برنامه راهبردی حوزه علم علوم پایه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۵۹۵۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ایجاد دانشکده فناوری‌های راهبردی در دانشگاه مازندران
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، رئیس دانشگاه مازندران با بیان اینکه ایجاد دانشکده فناوری‌های راهبردی در راستای نقش آفرینی دانشگاه‌ها در تمدن نوین اسلامی است گفت: مجوز راه اندازی این دانشکده برای دانشگاه مازندران کسب شده و مقدمات راه اندازی آن در حال انجام است.
حشمت الله علی نژاد افزود: رویکرد دانشکده فناوری‌های راهبردی، بین رشته‌ای و فرادانشکده‌ای است و نیازی به فضای زیر ساختی و اعضای جدید هیات علمی ندارد.
رئیس دانشگاه مازندران با اشاره به اینکه چهار گروه ابزار‌های هوشمند، فناوری کوآنتوم، علوم شناختی و پدافند غیر عامل برای این دانشکده تدوین شده است ادامه داد: تربیت نیرو‌های متخصص در حوزه‌های مختلف و راهبردی کشور، تحقیق و پژوهش در حوزه‌های میان رشته‌ای با توجه به پیشرفت‌های نوین علمی دنیا و رفع نیاز‌های داخلی در بخش‌های مختلف از مهمترین اهداف راه اندازی این دانشکده نوین است.
علی نژاد تاکید کرد: پذیرش دانشجو برای این دانشکده ازطریق ضوابط سازمان سنجش و آموزش کشور و به دو روش کارشناسی ارشد پیوسته و دکترای پیوسته انجام می‌پذیرد.
او گفت: ارائه بورسیه تحصیلی به دانشجویان نیز از دیگر امتیازاتی است که دانشجویان دانشکده فناوری‌های راهبردی از آن برخوردار می‌شوند.
یاد آور می‌شود وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تا کنون مجوز ایجاد دانشکده فناوری‌های راهبردی را برای بیست دانشگاه کشور صادر کرده است.
زینب دیوارگر گزارش می دهد
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
جاده کندوان یک طرفه شد